老師永遠是對的嗎?

星期四上班的時候 發生了一點插曲

那天早上我一共有三節課
第一節是二年級, 二三節是三年級
第四節則是free block

早上連續上完三節
整個人有點好像被轟炸機轟過一樣的回到辦公室
我還有點恍神當中
一邊在剪剪貼貼 做一些佈置教室的東西
(那個學校有專門的英語科教室
所以我都會定期換黑板旁邊跟教室後面的公佈欄上面的東西
貼一些有關於現在正在教的ㄧ些補充教材)

然後忽然老師就拿了一堆三年級學生在上課寫的東西
說 因為改這些對他來說很困難
要我幫他改

說真的 那時候 我真的很不高興
因為我覺得 不是說 每次你不想改的東西 你就要全部丟給我改
而且你也知道 下午還有兩堂課
我就算午休完全不休息也改不完
更何況我還有教室佈置的東西得弄

其實我在另一個學校 常常都在改作業
可是我都不會覺得不高興
但是那是因為 另一個學校不會把我的schedule 排的滿到一堂休息都沒有
而且大部份改作業 都只是畫圈圈蓋章什麼的
只是很花時間 但是幾乎不太用動腦
而且那裏的老師 都覺得那是他們應該做的事
我是 doing them a favor 那樣
如果我幫他們改了 他們還會覺得很感激
甚至那個學校其他的老師都還會覺得怎麼我會願意幫忙改東西
但是這個老師不是
他每次都好像一副理所當然 就是我一定要改一樣
當然 他本來就是一個比較嚴格的老師
雖然我覺得我跟他不是那麼的合得來
可是因為我知道他本身就是一個對任何事情都很嚴格的老師
所以如果我不是所有的時間已經都被排的滿到一點休息時間都沒有
可能我會有點怨言 我還是會幫他改

可是那天情況有點不同
三年級的學生 在3/11 &12 要考高中的入學考
而我們那天寫的東西
我不知道 我只覺得
英文程度好的學生 就是寫一堆 另外一些學生
則是整堂課都在混 可能給我交白卷
讓我覺得 說真的 那些有寫的學生 我根本不擔心他們考不過入學考
現在再去糾正他們的寫作 真的已經太晚了
因為他們犯的錯都不是那種很基本的文法錯誤
而是有時候英文裡面有很多例外 而不該這麼說 或是這麼寫比較不自然的那種錯
我認為 寫作是靠平時 不是靠一時
現在再去要他們記得這麼多考試不會考的東西
對現在的他們來說 我覺沒有甚麼意義
學習寫作當然是很紮實的讓他們學好英文
可是我覺得這兩個星期 不是應該先讓他們目標把考試考好先嗎
(雖然我降子的想法不一定是對的 可是 大部分的老師跟學校最近也都是以此為目標 因為在這個時期 已經沒有多餘的時間管其他的事了)
然後當然 那些交白卷的 我連改也沒辦法
可是說真的 這個老師 我覺得 他平常教學生的時候還算蠻有一套的
有點像是 他很懂得怎麼樣把東西弄得很簡單來教
可是對於專攻入學考這方面的 我覺得他復習的方法不是很好
因為像我其他一些一起工作的老師 可能在平常時候就會一邊教一邊上一些寫作的東西
一月第三學期開始 就是開始專攻各高中的入學試題
然後做完模擬考之後再來檢討
我覺得降子的順序應該是比較對吧
但我不知道要怎麼告訴她說 你現在再來叫我把所有的那些不會考的短文改過
希望在考試之前給學生幫助
我認為是沒甚麼幫助
所以當他看到我有點面有難色 問我說 you don’t want to do it?
我只是跟他說 I can do it but…. (I want to say it’s prob not practical in doing so but instead I just said) but we still have 2 classes in the afternoon don’t we? I will try my best but I dun think I can guarantee that I can finish all of them…

後來他就說 那下午的課我有一堂可以不用去
算是我們兩個各退一步吧 哈哈
然後那個老師在跟我講話的時候
同時在改一些作業本
有點像是最後一次的作業 學生會在後面用日文寫一些三年來的感想
然後他改一改 就忽然拿了一本作業本給我看
他說 這個學生寫說
我二年級的時候 很討厭英文課 也一點都不想學英文
因為我覺得是老師的錯 讓我開始討厭英文
可是我現在開始想要好好學英文 也開始喜歡英文
因為我以後想要出國留學

我看到這些的時候 有點嚇到
說真的因為我很驚訝學生會降子直接講出來
那那個老師就跟我說
他看到學生寫這樣 他很難過
他知道他自己很不討學生喜歡
他知道可能很多男學生都不喜歡他
但是他以為女生對他至少都不會到討厭的地步

我就安慰她說
老師我知道你是一個非常認真盡責的老師
而且我並不擔心這個學校的學生會考不上高中
所以你不用擔心
更何況 如果他們考不上 也不會是你的錯
因為我可以作證 你非常的認真
(當然認真 因為他對我要求也超高的=.=” for example “requesting” me to mark EVEYRHTING as I said above haha)
So just ignore what that student said

那個時候 我還覺得
雖然我真的有時候對於這個老師要求我做的工作會感到有點不高興
或是覺得很累很為難
可是我同時候也知道 他就是很嚴格 對自己要求也很高
然後對我的意見的接受度也不高 因為他比較 “規矩”
所以就算我知道我的理念跟他不是那麼的合
可能工作起來不會超級開心 但是我還是能理解
也還是會希望一起工作能至少平平順順地
所以 當我看到有學生不體諒一個可能的確個性不是那麼討人喜歡
可是是真的很認真的老師的時候
我也會願意安慰他 給他一點鼓勵
告訴他 你也很認真 盡力在教他們了

可是
中午吃飯回來之後
我有點傻眼
那個老師 我以為 他好像一把鼻涕一把眼淚跟我講完就算了
他卻像廣播器一樣 跟所有的三年級老師講
而且他講的時候 還故意講得好像自己很寬宏大量
學生這樣講 他一點都不會生氣
是有個比較直接的女老師就說
要是是他 他一定會直接跟學生說 你不應該跟老師講這麼失禮的話
這樣寫是不行的

我不知道 那時候我的感覺有點複雜
我覺得 也許那個學生是錯了
你也跟我抱怨過
然後你自己也知道 你自己有時候講話很刻薄 很不討學生喜歡 (他自己說的)
那你為甚麼不改
我能體諒你 是一個教學認真嚴格的老師
所以我可以安慰你說 沒關係 別介意小朋友無心說的話
可是我覺得 我沒辦法理解說
在你已經當老師當了十幾年後
為什麼可以知道自己講話bitter 不討學生喜歡 但卻不想要試著改變
然後還一直向其他老師抱怨

我站在旁邊看
我看到 比較有修養的老師 是說 阿難為你了
有些老師 根本就是 不想聽 或是不關我的事情 是你自己教學方法有問題吧 的那種態度
我只覺得 你會讓我覺得
是你自己應該要有所改變
而且這件事情也絕對不是偶然
因為如果只是教學嚴格 做事很 “嚴謹” 這只是每個人處事方法不同
可以體諒 可以配合
可是如果是如此bitter 的個性
人家只會表面應付應付
因為 沒有任何一個人 有必要配合另一個人bitter的個性

我們都是大人了 是該學習怎麼改變自己了
而不是永遠怪罪別人
因為 改變自己 永遠比想要改變別人來的容易